تخطى إلى المحتوى
الرئيسية » موسوعة الطفولة المصورة لمرحلتي رياض الأطفال و الابتدائي رووووووعه

موسوعة الطفولة المصورة لمرحلتي رياض الأطفال و الابتدائي رووووووعه

بسم الله الرحمان الرحيمو الصلاة و السلام على أشرف المرسليننبينا محمد صلى الله عليه وسلم

|||||||||||||||||||||||||||||

شلونكم معلمات؟؟
بصراحه أنا أحب الصور و الوسائل و دوم أدور و أبحث لأني أحب أستخدمهم كعناصر و في دروس البور بوينت و غيرها …
عجبتني هالموسوعه فنقلتها لعيونكم …
و تصلح للمرحلة الابتدائية و رياض الأطفال

|||||||||||||||||||||||||||||

موسوعة الطفولة المصورة عبارة عن صور تأخذ أشكال القصص أو النصائح أو منبهات أو اي نشاط أخر يخدم مرحلة رياض الاطفال والابتدائي

نبداء علي بركة الله


|||||||||||||||||||||||||||||


<<السلوك الخاطئ و السلوك الصحيح>>

يتبع …

الوسوم:

14 أفكار بشأن “موسوعة الطفولة المصورة لمرحلتي رياض الأطفال و الابتدائي رووووووعه”

  6. hanan
    الرد

    <<ماذا أقول إذا عطست؟؟>>

    |||||||||||||||||||||||||||||

    <<تجربة الفقاعات الهوائية>>

    أحضر طبقًا من البلاستيك كبير الحجم وزجاجة فارغة ثم املأ الطبق بالماء. وأغمر الزجاجة الفارغة داخله

    ماذا تلاحظ ؟

    ستبدأ الزجاجة في الإمتلاء بالماء، وحينما يدخل الماء سيطرد الهواء من داخل الزجاجة ويخرج في صورة فقاعات الواحدة تلو الأخرى .

    |||||||||||||||||||||||||||||

    <<تجربة صاروخ من البالون>>

    يعمل الصاروخ من خلال قوة دفع الهواء، حيث تندفع الغازات المنطلقة من الصاروخ للخلف، مسببة اندفاع الصاروخ بقوة للأمام .

    * احضر قطعة من خيطا ، وإبرة، وشريطًا لاصقًا، ومشبكًا، وبالونًا، وشفاطة طويلة من البلاستيك، وقطعة من السلك الخفيف أطول من الشفاطة .

    * ادخل قطعة السلك داخل الشفاطة ثم اربطها جيدًا بالخيط، ثم انفخ البالون حتى يمتلأ تمامًا بالهواء، ثم احكم فوهته جيدًا بواسطة المشبك .

    الصق الشفاطة التي بداخلها قطعة السلك على جدار البالون المنفوخ بواسطة الشريط اللاصق ..

    واخيرًا انزع المشبك بسرعة .

    لاحظ جيدًا ما يحدث :

    لقد اندفع الهواء من البالون للخلف في حين اندفع البالون وعليه الشفاطة التي بداخلها قطعة السلك إلى الأمام .

    فهذه هي نفس فكرة انطلاق الصاروخ، والطائرة النفاثة التي نراها في الجو.

    |||||||||||||||||||||||||||||

    يتبع …

  7. hanan
    الرد
    ماشاء الله تبارك الحمن صراحه المها احب مواضيعج وايد مبدعه و تبذلين فيها جهد كبيلار و افكارج وايد تطابق وي افكاري

    انا تخصصي اقتصاد منزلي و بعيد كل البعد عن الرياض و الابتدائي بس حبيت اساهم وياج بالموضوع بهصور بعد اذنج
    هذي الصور حلوه تبين السلوك الخاطئ و الصحيح و ممكن تسوينهم اوراق عمل تخلين الطالب يلونها راح يستانسون عليها و يثبت السلوك في مخهم او يحط عليهم صح او غلط و ممكن تحطين عليهم عنوان لون و تعلم





  8. inzou07
    الرد
    اااااااااااااالله يااااااااااااااا حلاااااااااااااااات المووووووووووووووووووووووووضووووووووووووع

    ان شاااااااااااء الله بس اذا درست ابتدااااااااااائي استحلهممم

    وبصرااااااااحه ام زنووووووووب والمهاااااااا لهم مجهوووووود واااااااااااااااضح بالقسم

    الف شكرررررررررررر لكم

    لا يوووووووقف

    لا يوووووووووووقف

  9. chichaki
    الرد

    <<تجربة الغطاء الطائر>>

    احضر زجاجة ذات عنق طويل، وغطاء معدنيا ، ووعاء به بعض الماء الدافئ .

    ضع الغطاء المعدني على فوهة الزجاجة، ثم ضعها داخل الوعاء المملوء بالماء الدافئ .

    انظر ماذا تلاحظ ؟

    سوف يندفع الغطاء من فوق فوهة الزجاجة ويقع على الأرض .

    نستنتج من ذلك أن الهواء قد تمدد بفعل حرارة الماء الدافئ ودفع غطاء الزجاجة .

    إذن : الهواء يتمدد بفعل الحرارة لأن جزيئات الهواء زادت المسافة بينها ويسمى هذا تمددًا.

    <<أهمية الماء في عملية البناء الضوئي>>

    1- أحضر قطعتين من القماش، وطبقين، وبعض البذور .

    2- أحضر الطبقين، وضع في أحدهما قطعة قماش مبللة، وفى الآخر قطعة قماش جافة.

    3- انثر البذور على قطعتي القماش في الطبقين .

    4- ضع الطبقين في مكان مكشوف، بحيث تصل إليه أشعة الشمس بشكل جيد .

    حاول أن تكون قطعة القماش رطبة دائما بالماء ، والقطعة الأخرى دائمًا جافة .

    اترك الطبقين فترة، ثم دون ملاحظاتك .

    ماذا تلاحظ ؟

    نلاحظ أن البذور قد نبتت في الطبق المحتوى على الماء، أما الطبق الخالي من الماء فلم يحدث فيه إنبات، وذلك لغياب الماء الذي هو سبب رئيسي في عملية البناء الضوئي.

    <<الكوب المقلوب>>

    كما أن للماء قوة ضغط أو دفع فإن للهواء- أيضًا- هذه القوة، وإذا أردت أن تعرف معنى هذه العبارة، وتقارن بين ضغط الماء وضغط الهواء، هيا بنا نجرى هذه التجربة :

    1- أحضر كوبًا زجاجيًّا، وبعض الماء، وقطعة من الورق المقوى .

    2- املأ الكوب الزجاجي إلى حافته بالماء، ثم ضع الورقة على فوهته .

    3- ضع يدك على الورقة بقوة، وأمسك قاعدة الكوب باليد الأخرى، واقلب الكوب لتصبح يدك وقاعدة الكوب من أعلى، واليد الأخرى والكوب من أسفل.

    4- ارفع يدك عن الورقة .

    ماذا تلاحظ ؟

    يظل الماء داخل الكوب، وتظل الورقة ثابتة .

    ماذا حدث ؟

    إن الماء الموجود داخل الكوب له قوة ضغط يضغط بها على الورقة من الداخل، والهواء الموجود خارج الكوب له قوة ضغط يضغط بها على الورقة من الخارج، وبما أن قوة ضغط الهواء أكبر من قوة ضغط الماء، تظل الورقة ثابتة دون أن يتدفق الماء .

    <<سر الضوء العجيب>>

    1- أحضر بعض البذور، وطبقين، وبعض الطمي أو القطن .

    2- ضع الطمي في كلا الطبقين بالتساوي، ثم اغرس البذور في ذلك الطمي جيدًا .

    3- ضع قليلاً من الماء في كلا الطبقين .
    4- ضع أحد الطبقين في ضوء الشمس، والآخر في مكان مظلم .

    5- اترك الطبقين أسبوعًا، ثم ابدأ في ملاحظة ما طرأ عليهما من تغيير .

    ماذا تلاحظ ؟

    بعد أسبوع نلاحظ أن البذور في الطبق الأول قد نمت، وأصبحت نباتات صغيرة خضراء قوية، أما البذور في الطبق الثاني فقد نمت وأصبحت نباتات ضعيفة صفراء، لا تلبث أن تموت .

    إن السر في ذلك يكمن في ضوء الشمس !! فهو يحتوى على الطاقة الضوئية التي تستقبلها المادة الخضراء الموجودة في ورق النبات، وبواسطة هذه الطاقة مع الماء الذي يمتصه النبات من التربة، وغاز ثاني أكسيد الكربون من الجو يقوم النبات بعملية البناء الضوئي، تلك العملية التي يستفيد فيها النبات بضوء الشمس في بناء المواد الغذائية اللازمة لحياته؛ لذا كان النبات الذي تعرض لأشعة الشمس قويًّا يافعًا أخضر اللون، على عكس النبات الآخر الذي لم يتعرض لضوء الشمس، وبالتالي لم تتم عملية البناء الضوئي، ومن ثم لم يتكون الغذاء، وكان نتيجة ذلك أن النباتات نمت صفراء ضعيفة هزيلة .

    <<العدسة الحارقة>>

    يمكنك الإحساس بشدة الطاقة الموجودة في أشعة الشمس، وذلك بتطبيق التجربة التالية :

    أحضر عدسة محدبة، وضعها بحيث تكون أشعة الشمس موجهة بقوة في وقت الظهيرة .

    ضع العدسة فوق ورقة بيضاء، ستجد بعد لحظات أن الورقة قد احترقت، وذلك لأن العدسة قد قامت بتجميع أشعة الشمس في بؤرة واحدة، مما ولد طاقة حرارية قوية قامت بحرق الورقة .

    <<ألوان الطيف>>

    إن الضوء الذي تراه، يسمى الضوء المرئي، أي الضوء الذي يمكن أن تراه العين، وهذا الضوء مركب من عدة ألوان تسمى ألوان الطيف، وهى البنفسجي، والنيلي، والأزرق، والأخضر، والأصفر، والبرتقالي، والأحمر، وللتعرف أكثر على ألوان الطيف، هيا نجرى هذه التجربة :
    – أمسك خرطوم مياه، واضغط على فوهة الخرطوم حتى تخرج المياه في شكل متسع ورقيق، بشرط أن يكون ذلك في اتجاه الشمس .

    انظر خلال شريط الماء الرقيق .

    ماذا تلاحظ ؟

    ستشاهد ألوان الطيف كلها التي ذكرناها سابقًا .
    <<منبهات مختلفة>>

    يتبع …

  10. salima
    الرد
    وهذي نفس الفكره لون و تعلم و ممكن يستخدمونها ابلات الاسلاميه

    حق الانجليزي

    وهذوله بعد حلوين كرسوم تعليميه على النظافه و غيره على هيئة قصه ممكن تعطينهم كل يوم جزء من القصه وهمه بجذي راح يتشوقون


    وهذي للعنايه و الاهتمام بلاسنان


    و هذا رابط موقع مفيد فيه برامج و اغاني حق الاطفال
    و يتكلم هرابط عن العنايه بلاسنان
    http://www.kids.jo/main/ViewHtmlStor…CatID=3&Read=1

  11. hamida
    الرد
    و هذي مجموعة صور تعليميه دينيه روعه تعلم الاطفال على الادعيه اليوميه و الاذكار المهمه لسلامتهم و الحلو الي فيها الالوان و الاسلوب القصصي الجذاب










  13. salima
    الرد
    صدقني صعبه
    مشكوره حبيبتي كلج ذوق فديتج و انتو ماتقصرون يالغاليه و تستاهلون كل خير

    هذي الصوره حلوه عن النظافه و الاهتمام فيها

    و هذا بوستر تعليمي للاحرف الانجليزيه

    و هذي للالوان

    و هني الاشكال

    الارقام


    و هذي للساعه

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.