اليسا لما تحط امتحان

من قصيده (اواخر الشتا) … للشاعره : ط§ظ„ظٹط³ط§ ابو ماضي.
اجب عن احد الاسئله الاتيه:
*السؤال الاول:

[CENTER]كنا في اواخر الشتا قبل اللي فات :. زي اليومين دول عشنا مع بعض حكايات
انا كنت لما احب اتونس معا :. انا كنت باخد بعضي وارح لو من سكات[/CENTER]
اجب عن الاسئله الاتيه:
1_ علام يدل التعبير بصيغه الماضي؟ولماذا اختصت الشاعرة الشتا قبل اللى فات؟
2_ فى أى فصل من فصول السنة كتبت هذه القصيدة؟(مستدلا علي ما تقول).
3_ علام يدل التعبير(انا كنت باخد بعضى وأروح له من سكات)؟
4_أيهما أفضل (أنا كنت باخد بعضى) أم (أنا كنت باخد تاكسى)؟ ولماذا؟
5_اختر الاجابه الصحيحه مما بين القوسين:
_(اروح له من سكات) المقصود بها[IMG]http://******.fatakat.com/images/smilies/frown.gif[/IMG]دكاكينى – دحاليبى – ذرابيئى).
_مصدر كلمة (أتونس)[IMG]http://******.fatakat.com/images/smilies/frown.gif[/IMG]تَوَنًّس – تُونِس – تَنَاسَى).
_الجمال فى قولها (عشنا – معاه)[IMG]http://******.fatakat.com/images/smilies/frown.gif[/IMG]تصريع – جناس – حسن التفات).
_(زى اليومين) مجاز مرسل علاقته[IMG]http://******.fatakat.com/images/smilies/frown.gif[/IMG]الكلية – المدرسة – الحضانة).

[CENTER]*****************[/CENTER]
*السؤال الثاني:

[CENTER]والناس فعز البرد يجرو يستخبو :. وانا كنت بجري واخبي نفسي قوام في قلبه
ولبحد لما الليل يليلبابقي جنبه :. وافضل فعز البرد وياه بالساعات[/CENTER]
اجب عن الاسئله الاتيه:
1_هات من الأبيات مضاد (النهار),وكلمة تؤدى معنى (معاه).
2_يرى بعض النقاد أن تكرار (فى عز البرد) أضعف المعنى.وضح ذلك مبينًا رأيك.
3_إلى أى مدرسة شعرية تنتمى الشاعرة؟ وما أهم سماتها؟ (بدون غلط)!.
4_هل ترى أن هناك علاقة بين (عز البرد) و (عز الدخيلة)؟ أم أنها تشابه أسماء؟
5_أيهما أفضل (ولحد) أم (ولغاية)؟ ولماذا؟

[CENTER]*******************[/CENTER]
[RIGHT]*السؤال الثالث:[/RIGHT]
[CENTER]علي سهوه ليه الدنيا بعد ماعشمتنا :. وعيشتنا شويه رجعت موتتنا
والدنيا من يوميها ياقلبي عودتنا لما:.بتدى حاجات قوام تاخد حاجات[/CENTER]
[RIGHT]اجب عن الاسئله الاتيه:
1_اختر الاجابه الصحيحه من بين القوسين:
_(على سهوة) تفيد: (السرعة – العجلة – الموتوسيكل ‘البجاج الهندى أبو 7’).
_(عيشتنا – موتتنا) تفيد: (التضاد – التأكيد – الحيرة فى اتخاذ القرار فى السقعة).
_كلمة تؤدى معنى (شوية): (بعضشى – حفان – قيمة مقطف).
_المقصود بـ (يوميها) فى الأبيات: (يوم العاركة – يوم الخناقة – يوم الكرامة).
2_اشرح الأبيات شرحًا مفصلا باختصار.
3_أيهما أفضل (ياقلبى) أم (يانضرى)؟ ولماذا؟
4_يتضح فى الأبيات أن (الدنيا ملهاش أمان .. خالص). وضح ذلك مستدلا على ما تقول.
5_استخرج من الأبيات مايدل على:[/RIGHT]
_عشمنى بالمحبة وشعلقنى بالهوا، حايلته حبة حبة زودها واتلوى.
_زألطنى الحب زألوط، نمت فى بنها صحيت فى أسيوط.

[CENTER]*********************[/CENTER]
[RIGHT]*السؤال الرابع:[/RIGHT]
[CENTER]وسط الشوارع ناس كتيرة مروحين:. والناس ياقلبي هما هما وهوفين
وانا ماشيه بتلفت وبسال كل يوم :.بيعمل ايه دلوقتيوبيحلم بمين[/CENTER]
[RIGHT]اجب عن الاسئله الاتيه:
1-يتضح فى الأبيات الشوق اللهفة وتطلع الشاعرة لرؤية(اللي مايتسمي) اشرح.
2-يؤخذ على الشاعرة (وأنا ماشية باتلفت). وضح ذلك مبينًا مدى التعارض مع قواعد المرور.
3- فى الأبيات لوحة فنية رائعة للناس اللى مروحين والمطرة اللى خلصت وبعد ما الخناقة انفضت قام شريف الظالم يا أفكار فين راحت أفكار؟! رد ابنه عليه ومنين ارتاحت أفكار ما انت السبب السبب يابا فرقت بين حبيبين آه يابا آه يابا على قلبك فرقت بين حبيبين أفكار كانت راحة ابنك وابنك كان راحة أفكار. نسيت كنت عايز أسأل فى إيه؟
4-لماذا غضبت أفكار وتركت البيت؟ ولمَ كثر عتاب الابن لأبيه؟
5– ((حُذف من قِبَل الرقابة)) [IMG]http://******.fatakat.com/images/smilies/biggrin.gif[/IMG]
6- اكمل النص للنهايه.[/RIGHT]