نقد منهج العلوم؟؟

السلام عليكم … مثل ماتعرفين في نقد بناء ونقد هدام …. وانا عندي بعض السلبيات والايجابيات كوني درست الصف الثاني واللي يمكن ان تكون مفتاح تبتدين فيه تقرريك…….
أولا : الايجابيات:

1- حصة العلوم اصبحت مسلية جدا ولاحظت ا الطلبة بدأوا يحبون هذه المادة جدا.
2- الحصة ابتعدت كل البعد عن اسلوب التلقين واصبح التلميذ يستنتج بنفسه المعلومة.
3-الأنشطة المقررة ممتعة جدا و تساعد بشكل كبير على ترسيخ المعلومة في اذهان التلاميذ.كما انها مناسبة لعمر المرحلة الابتدائية وتراعي فيها ميولهم وطفولتهم.
4- المنهج يبني عند الطالب طريقة التفكير العلمي حيث نحتاج الى تعليم كيف نفكر باسلوب علمي وليس الى حفظ المعلومات . فالمهم هنا هو الكيف وليس الكم .
5- التنويع والتغيير في الحصص والدروس فنجد درس لمقدمة الفصل بها اناشيد واسئلة مثيرة للطالب. ودرس آخر مراجعة للفصل آخر للأداء ودروس بنشاط ودروس بلا نشاط.
6-ادخال دروس تعليم القراءة والرياضيات في العلوم كلها مفيدة وتساهم في الربط بين المواد.
ثانيا : بعض السلبيات:
1- وقت الحصة غير كافي لذا يجب اعادة توزيع المنهج من جديد مع مراعاة لزمن. الحصة.
2- اللغة العربية ركيكة في بعض العبارات و بها مصطلحات جديدة لا تناسب بيئتنا كخليجيون.
3- يجب تغيير طريقة تقييم الطالب ليتاسب مع المنهج الجديد.
4- لم تجهز المختبرات بادوات تخدم المنهج الجديد.
5- المنهج يقضي على ابداع المعلم واقترح أن تعطى للمعلم فرصة ابداع في احد بنود الدرس.
6- بعض الانشطة لا يمكن تطبيقها بالشكل المطلوب لاختلاف البيئة و اختلاف طبيعة الدوام المدرسي وهذا يكون واضحا في درس هل يمكن للظل ان يتغير .. فاذا كان لنا حصة علوم واحدة في اليوم قد تكون اول النهار او وسطه أو آخره فلا يمكن تطبيق هذا النشاط الا عن طريق قيام الاهل به وتسجل الملاحظات.
حبيبتي اتمنى اكون افدتك …. وساعدتك في اعداد التقرير ..شاركيني بافكارك اللي توصلتيلها اثناء اعدادك التقرير وشكرا

مو جذي احنا مشرفتنا عطتنا ورقة لكل اسبوع يعني افتحي الكتب صفحة صفحة ابحثي عن الكلمات الي مو مفهومه او الطلبات الغريبه اي شئ مو ماشي معاج اكتبيه بهالورقه