اشرايكم يا زميلات المهنة يا أبلات العربي

هلا اختي ما فهمت وضحي اكثر اشلون وبعدين انتي تبع اي منطقة تعليمية

بالعكس الطريقة ناااااااجحة وتخليك كمعلمة تمشين على خطى ثااااااااابتة

وتعرفين شنو تعطين وفق تسلسل صحيح

مو مهارات عاااايمة على بعض

والتغيير حاجة ملحة يفرضها علينا الواقع من حولنا لنواكب التطورات في جذب الطالب للعلم ولو لم يكن لكنا درسنا على مذهب (( ألف له تيله والباء نقطة من حدر))

وكل شيء بأوله صعب خصوصا إن الإنسان بطبعه عدو ما يجهل ، ، الأمر يتطلب شوية صبر والله بيعينا إن شاااء الله

وهذي وجهة نظري كمعلمة في الميدان

هلا حبيبتي ورود وأزاهير
أحترم وجهة نظرج
ولا تخافين مو حاقدين عليج
بس أنا أقول: لماذا المعلم آخر من يعلم؟
الموجهين مو داخل الميدان بس قاعدين يتفلسفون وكل واحد يطلع فناتقه على الثاني
والمعلم هو اكثر انسان يعرف الاحتياجات والقصور في المنهج من خلال تطبيقه له
ونقدي على هالطريقة
هو:تناول مهارتين هجائيتين فقط طول الدرس

اشلون يتقوا الطالب اذا راح اركز على المهارات الجديدة أكيد راح ينسى القديمة متى راح اراجعها اذا مافي وقفات املائية او علاجية
ادري هالطريقه اريح لنا بس مو مفيده للطالب
والا اشرايكم؟

هلا وغلا الطريقه حلوه وسهله بس لأن شي يديد فتحسون صعب

والله بترتاحون

تحياتي

موشي جديد دايم العربي مظلوووووم

المشكلة اكثر ناس مضغوطين احنا ومحد يقدر الله كريم الاجر فوق

الطريقة مرتبة مثل ماقالت ورود وازاهير اختي الحبيبة

وبالعكس ترى اخر السنة راح تلاحظين الفرق بعد عن المنهج اللي قبل

لان مخرجات المنهج الجديد افضل وارقى جدا لدرجة ان اخر السنة يقرون من جرايد عادي وبسهولة

وهالشي مايبين الحين يبين عقب

لان حنا العام كنا نفسكم نهاجم

عقب عرفنا الحقيقة عدل فلا تتعجلون بالحكم حبايبي

وربي يوفقكم