أبي نماذج امتحانات للصف الرابع اللغه العربيه الله يوفقها الي تجيب لي النماذج <<

التعبير اللغوي:
السؤال الأول: ضعي أداة النفي المناسبة مما يأتي في الفراغات الآتية:
(ليس- لن- لم- لا- ما)
‌أ) …………… يظلم المسلم أخاه المسلم.
‌ب) ………….. اعتدي على حقوق جاري.
‌ج) ………….. العبث بالممتلكات العامة من المواطنة الصالحة.
‌د) ………….. تتوقف نهضة دولة الكويت ونموها في عهد الشيخ عبد الله السالم.
‌ه) ………….. الولد مشاغب.
‌و) ………… شرب الطفل الحليب.
السؤال الثاني:
أ) اطلبي من زميلتك أن تحافظ على الصلاة في وقتها.
………………………………………….. ………………………
ب) انهي زميلتك عن العبث بالكهرباء.
………………………………………….. ………………………
ج) تعجبي من طول الزرافة.
………………………………………….. ……………………..
السؤال الأول: حولي الجملة الآتية من المفرد إلى المثنى ثم إلى الجمع:
ــ هذا هو الولد الذي فاز بالمسابقة.
المثنى: ………………………………………….. ………………………
الجمع: ………………………………………….. ……………………….
السؤال الثاني: حولي الجملة الفعلية إلى الجملة الاسمية ثم حددي ركنيها:

1- عادت السفينة إلى أرض الوطن. الركن الأول الركن الثاني
(المبتدأ) (الخبر)
……………………………………….. ………….. ………
2- ينفق المؤمن من نقوده على المحتاجين. الركن الأول الركن الثاني
(المبتدأ) (الخبر)
………………………………………… ………….. …………..
السؤال الثالث: حولي الجملة الاسمية إلى جملة فعلية ثم حددي ركنيها:
1- فاطمة تشاهد التلفاز. الركن الأول الركن الثاني
(الفعل) (الفاعل)
…………………………………. ………….. ………….
2- الكويت تسعى إلى الخير دائماً. الركن الأول الركن الثاني
(الفعل) (الفاعل)
…………………………………. ………….. …………
بـــ من إلى في عن على لـــ ك

السؤال الأول: ضع حروف الجر السابقة في أماكنها الصحيحة:
1. وضع سالم الكتاب ………….. الطاولة.
2. ………….. المكتبة كتب مفيدة.
3. يذهب العامل …………… المصنع مبكراً.
4. ارتفعت الطائرة …………. الأرض.
5. استعد التلاميذ …………. كتابة الدرس.
6. يبحث المعلم ………… الكتاب.
7. يعود الوالد ………… العمل مساءً.
8. ذهبت ……….. زيارة صديقي …………. الصباح.
9. الجندي …….. الأسر.
10. التعلم ………. الصغر ………… النقش ………… الحجر.

السؤال الثاني: استخرجي من العبارة التالية حروف الجر والاسم المجرور.
(لا يصح لعاقل أن يسيء إلى نفسه فيفقد نقاء قلبه، ويصير بعيداً عن رجاء الجنة)
حروف الجر الاسم المجرور

س2)أ) الحكم في دولة الكويت يقوم على مبدأ الشورى:
الاسم: …………………………الفعل: ………………………… الحرف: ………………………
ب) استقبلت العائلة خالداً في فرح وسرور.
الاسم: ………………………… الفعل: ………………………… الحرف: ………………………
– ثني الجملة التالية و غيري ما يلزم :-
هذا هو التلميذ الذي تفوق .
المثنى : ………………………………………….. …………… .
س2- استخدم أسلوب التعجب في التعبير عن أهمية الحاسوب .
………………………………………….. ………………………………
س3- اطلب من أختك أن تحرص على التفوق مستخدم أسلوب الأمر .
………………………………………….. ………………………………………….. ………..
س4- ضع أداة استفهام مناسبة في الفراغ التالي:-
– ………………….. ثمن الحاسوب ؟
س5- ضع اسم إشارةٍ مناسبا ً في كل فراغ مما يلي :-
1- ………………… جهازان ِ مفيدان ِ.
2- ………………… هدية ٌ قيمة ٌ .
3- ………………… تلاميذ ٌ متفوقون .
س6- صل كلَّ ضمير ٍ من المجموعة ( أ ) بما يناسبه من المجموعة ( ب ) :-
( أ ) ( ب )
هو
هما
هم
هن يحرصون على التفوق .
مُعلمُ مادةِ الحاسوب .
تحافظان على جهاز الحاسوب .

س7- ضع بكل فراغ مما يلي الاسم الموصول المناسب مما يأتي :-
(( الذي – التي – الذين – اللتان ))
** هاتان التلميذتان هما …………………….. تخزنان المعلومات في الجهاز .
** المحامون هم …………………….. يدافعون عن المظلومين .
** فاطمة هي …………………….. أتلفت جهاز الحاسوب .
ليس تدخل على الجملة الاسمية
ما تدخل على الفعل الماضى
لا و لم تدخل الفعل المضارع
لن تنفى الجملة الفعلية التى تفيد المستقبل ويكون في الجملة كلمة غدا
* المذكر و المؤنث *
1-المذكر: هو الكلمة التي تدل على الذكر(كتاب-رجل-واجب-طائر)
2-المؤنث: هي الكلمة التي تدل على الأنثى(قصة-بنت-صفراء-معلمة)

* المفرد و المثنى و الجمع *
1-المفرد: هو الذي يدل على واحد أو واحدة (قلم-كتاب ) (مقلمة-لعبة)
2-المثنى : هو ما يدل على اثنين أو اثنتين بزيادة "ان" (قلمان-كتابان) (مقلمتان-لعبتان)
3-الجمع: ينقسم الجمع إلى ثلاثة أقسام وهي :-
أ.جمع المذكر السالم و ينتهي "ون" مثالمسلمون-مخلصون-صادقون)
ب.جمع المؤنث السالم وينتهي "ات" مثالمسلمات-مخلصات-صادقات)
ج.جمع تكسير لا ينتهي بـ"ون" و لا بـ "ات" مثال:قلم…أقلام
طريق…طرق
عين…عيون
* أدوات الاستفهام *
1-من:للسؤال عن العاقل مثال:من يتلو القرآن الكريم؟ المسلم يتلو القرآن الكريم.
2-ما:للسؤال عن غير العاقل مثال:ما لون حقيبتك؟ لون حقيبتي أحمر .
3-كم:للسؤال عن العدد مثال:كم تفاحة أكل الطفل؟ أكل الطفل تفاحتين.
4-متى:للسؤال عن الزمان مثال:متى قرأت الكتاب؟ قرأت الكتاب عصرا.
5-ماذا:للسؤال عن مضمون الجملة مثال:ماذا قرأت؟قرأت قصة مفيدة.
6-لماذا:للسؤال عن السبب مثال:لماذا تذاكر دروسك؟ أذاكر دروسي لأنجح.
7-أين:للسؤال عن المكان مثال:أين شاهدت الطيور؟ شاهدت الطيور على الغصن.
8-كيف:للسؤال عن الحال مثال:كيف وجدت صديقك؟ وجدت صديقي نائما.
9-هل:للإجابة بنعم أو لا مثال:هل قرأت الكتاب؟ نعم قرأت الكتاب ، لا ما قرأت الكتاب.
10-الهمزة"أ":للإجابة بنعم أو لا . مثال:أسافرت إلى القاهرة؟ نعم سافرت إلى القاهرة ، لا ما سافرت إلى القاهرة.
* أسلوب الأمر *
– هي الجملة التي تبدأ بفعل من أفعال الأمر.
مثال: اكتب الدرس. – اكتبي الدرس. – اكتبا الدرس – اكتبوا الدرس – اكتبن الدرس.

* أسلوب النهي *
– هو طلب الامتناع عن شيء معين.
– يتكون من لا الناهية + فعل مضارع يبدأ بحرف "ت" و يكون فيه صيغة الخطاب.
مثال: لا تلعب في الشارع / لا تلعبي في الشارع / لاتلعبا في الشارع.
لا تلعبوا في الشارع / لا تلعبن في الشارع.
* أسلوب التعجب *
-هو الذي يبدأ بـ " ما " و ينتهي بعلامة التعجب !
مثال: ما أضخم الفيل! ما أجمل السماء!
* أدوات النفي *
( لن ، لم ، لا ، ما ، ليس )
1- " لن+لم+لا " تدخل على الفعل المضارع مثال:لن يشرب أحمد الحليب
لم يشرب أحمد الحليب
لا يشرب أحمد الحليب.
2-" ما " تدخل على الفعل الماضي مثال: ما ذهبت إلى الحديقة.
3- " ليس " تدخل على الاسم مثال: ليس الجو بارد.
* أقسام الكلام *
1-الاسم ( إنسان ، حيوان ، نبات ، جماد ، بلاد ، مكان ، أي كلمة بها ال.
2-الفعل ( ماضي : ذهب ، مضارع:يذهب ، أمر:اذهب )
3-الحرف(من ، في ، على ، إلى ، أو )
*الجملة الخبرية*
– هي الجملة التي تخبرنا عن شيء مثال: الولد ينظر إلى السماء.
*الجملة الاستفهامية*
– هي الجملة التي تسألنا عن شيء مثال: ماذا يرى الولد في السماء ؟

* أنواع الجمل *
1- الجملة الاسمية : و هي التي تبدأ باسم مثال: الحديقة واسعة.
2-الجملة الفعلية : و هي التي تبدأ بفعل مثال:يذهب الولد إلى الحديقة
ذهب الولد إلى الحديقة
اذهب إلى الحديقة
– أركان الجملة الاسمية:
أ.المبتدأ ب.الخبر مثال: الورد جميل
(الورد:مبتدأ،جميل:خبر)
– أركان الجملة الفعلية:
أ.الفعل ماضي:شرب ، مضارع:يشرب ، أمر: اشرب) ب.الفاعل مثال: يزرع الولد الشجرة.
( يزرع:فعل مضارع ، الولد: فاعل )
-المبتدأ و الخبر دائماً مرفوعين وعلامات الرفع كالتالي:
أ.يرفع بالضمة إذا كان مفرد مثال: المسلم مخلص
( المسلم:مبتدأ مرفوع بالضمة ، مخلص:خبر مرفوع بالضمة)
ب.يرفع بالألف إذا كان مثنى مثال : المسلمان مخلصان.
(المسلمان:مبتدأ مرفوع بالألف ، مخلصان:خبر مرفوع بالألف)
ج.يرفع بالواو إذا كان جمع مذكر سالم مثال:المسلمون مخلصون
( المسلمون:مبتدأ مرفوع بالواو ، مخلصون : خبر مرفوع بالواو )
– الفاعل دائما مرفوع و علامات الرفع كالتالي:-
أ.يرفع بالضمة إذا كان مفرد مثال:يذهب الولد إلى المدرسة
(يذهب:فعل مضارع ، الولد:فاعل مرفوع بالضمة )
ب.يرفع بالألف إذا كان مثنى مثال:يذهب الولدان إلى المدرسة
(يذهب:فعل مضارع ، الولدان:فاعل مرفوع بالألف)
ج. يرفع بالواو إذا كان جمع مذكر سالم مثال: صلى المسلمون في المسجد
(صلى:فعل ماضي ، المسلمون:فاعل مرفوع بالواو )
*ملاحظة: لمعرفة الفاعل في الجملة الفعلية استخدم أداة الاستفهام "من" للعثور على الفاعل .
* المفعول به *
– يأتي المفعول به في الجملة الفعلية و لكن ليس بالضرورة كل جملة فعلية بها مفعول به .
– المفعول به : هو ما وقع عليه فعل الفاعل .
– لمعرفة المفعول به في الجملة الفعلية استخدم أداة الاستفهام " ماذا " للعثور على المفعول به .
– العلامة الإعرابية للمفعول به : مفعول به منصوب بالفتحة .
مثال : شرب أحمد الحليب
(شرب :فعل ماضي ، أحمد:فاعل مرفوع بالضمة ، الحليب : مفعول به منصوب بالفتحة ) ، كيف عرفنا أن الحليب مفعول به استخدمنا أداة الاستفهام "ماذا "فقلنا ماذا شرب أحمد ؟ الإجابة : شرب أحمد الحليب * حروف الجر و الاسم المجرور *
– حروف الجر هي : ( من ، إلى ، على ، في ، عن ، لـ ،كـ ،بـ )
– يوجد حرف الجر و الاسم المجرور في الجملة الاسمية و الجملة الفعلية.
– الكلمة التي تأتي بعد حرف الجر تعرب اسم مجرور بالكسرة.
مثال: الأزهار جميلة في الصباح .
(الأزهار:مبتدأ، جميلة:خبر،في:حرف جر،الصباح:اسم مجرور بالكسرة )
* ظرف الزمان و ظرف المكان*
1-ظرف الزمان:هو اسم يبن الزمن الذي حدث فيه الفعل.
(صباحاً،مساءً،ليلاً،ظهراً،عصراً، مغرباً،فجراً،لحظةً،ساعةً،قبل،بعد،شتاءً،صيفاً،ربيعا ً،خريفاً،عند)
2-ظرف المكان: هو اسم يبين المكان الذي حدث فيه الفعل.
(تحت،فوف،بين،أمام ،خلف،يميناً،يساراً،شمالاً،جنوباً،شرقاً،غرباً،حول،و راء،عند)
– لمعرف ظرف الزمان استخدم أداة الاستفهام ( متى )
– لمعرفة ظرف المكان استخدم أداة الاستفهام (أين )

 
 

شوفي موقع وزارة التربية -مكتبة الاختبارات انا طابعة منه لبنتي بخامس …