بسم الله الرحمان الرحيمو الصلاة و السلام على أشرف المرسليننبينا محمد صلى الله عليه وسلم
السلام عليكم
أبي مساعدتكم في الإجابة على سؤالي المهم جداً :
في دكتور بكليتي طالب نقاط الضعف والقوة في طريقة التحضير الجديدة وخاصة في منهج العلوم
ملاحظة مهمة جدا :
أرجو أن ترسلوا الإجابة على بريدي لأنه سؤال فاينل وأنتو مصدري الوحيد
وشكراً
السلام عليكم
أبي مساعدتكم في الإجابة على سؤالي المهم جداً :
في دكتور بكليتي طالب نقاط الضعف والقوة في طريقة التحضير الجديدة وخاصة في منهج العلوم
ملاحظة مهمة جدا :
أرجو أن ترسلوا الإجابة على بريدي لأنه سؤال فاينل وأنتو مصدري الوحيد
وشكراً
اوجزلج الموضوع:
الايجابيات: للاسف مش كثيره.منها..صارت التجارب امتع واكثر فائده وترسيخ للحقائق والمفاهيم..
السلبيات:وهي كثيره للاسف..منها..المنهج محشو حشو ..وبعضه مبهم غير واضح المطلوب من المعلم توصيله…ومطلوب..من المعلم ترسيخ كل المفاهيم والحقائق بوقت قصير.بالاضافه الي تقييم التلميذ المستمر مما يربك المعلم والتلميذ بكثرة الاختبارات التحربريه.
…….المنهج يوجد فيه بعض المصطلحات البعيده عن بيئتنا الخليجيه مثل التل والمصطلحات اللبنانيه الاخرى بماان المنهج من لبنان
…….التحضير مطلوب نسخه من كتاب المعلم وهذا فيه قتل للابداع والتميز….
……هذا مااذكره الآن
ما ابي منج الا الدعاء بالتوفيق….ورااااحة البااااااااااااااااال
حبيبتي المطلوب في التحضير حاليا اتباع نفس خطوات تحضير منهمج لبنان لكن الصياغة لج الحرية فيها يعني ما في قتل للإبداع أبدا
لأني شخصيا حضرت دورة جميع معلمات الكويت حق منهج العلوم الجديد مع مدرستي الأولى الله يذكرها بالخير
و المنهج يحث على التجريب العلمي و إن الطالب لازم تثيرين تساؤلاته عن الدرس مو على طول تشرحين الدرس
و خلاص و بالعكس في صفة حلوة إنه راح يكون في أيام الطلبة يسوون مشاريع علمية طبعا من ميزانية المدرسة
و هذا شي حلو يحبب الطلبة بالمادة العلمية
طيب هذي نقاط القوة في طريقة التحضير الجديدة ..
نقاط الضعف إن ليش لازم نفس رؤوس الأقلام نتبعها مدام إنه هدف التحضير واحد نفس تحضيرنا السابق ؟؟
لأن الدورة مو كل المعلمات حضروها كا من كل مدرسة معلمتين فقط و التحضير لازم المعلمة تاخذ إيدها عليه
و يحتاج لأدوات مخبرية و مصورات جديدة في التدريس لازم توفرها وزارة التربية قبل دوام الطلبة علشان المعلمة تتدرب
على تجارب الكتاب و تتقنها
يعني لازم تدريب لمعلمات قبل تطبيق المنهج على الطلبة
إن شاء الله أفدتج حبيبتي و عسى ربي يوفقج بالإمتحان يا الغالية
اوجزلج الموضوع:
الايجابيات: للاسف مش كثيره.منها..صارت التجارب امتع واكثر فائده وترسيخ للحقائق والمفاهيم..
السلبيات:وهي كثيره للاسف..منها..المنهج محشو حشو ..وبعضه مبهم غير واضح المطلوب من المعلم توصيله…ومطلوب..من المعلم ترسيخ كل المفاهيم والحقائق بوقت قصير.بالاضافه الي تقييم التلميذ المستمر مما يربك المعلم والتلميذ بكثرة الاختبارات التحربريه.
…….المنهج يوجد فيه بعض المصطلحات البعيده عن بيئتنا الخليجيه مثل التل والمصطلحات اللبنانيه الاخرى بماان المنهج من لبنان
…….التحضير مطلوب نسخه من كتاب المعلم وهذا فيه قتل للابداع والتميز….
……هذا مااذكره الآن
ما ابي منج الا الدعاء بالتوفيق….ورااااحة البااااااااااااااااال
الله يوفقج و ما قصرتي
حبيبتي المطلوب في التحضير حاليا اتباع نفس خطوات تحضير منهمج لبنان لكن الصياغة لج الحرية فيها يعني ما في قتل للإبداع أبدا
لأني شخصيا حضرت دورة جميع معلمات الكويت حق منهج العلوم الجديد مع مدرستي الأولى الله يذكرها بالخير
و المنهج يحث على التجريب العلمي و إن الطالب لازم تثيرين تساؤلاته عن الدرس مو على طول تشرحين الدرس
و خلاص و بالعكس في صفة حلوة إنه راح يكون في أيام الطلبة يسوون مشاريع علمية طبعا من ميزانية المدرسة
و هذا شي حلو يحبب الطلبة بالمادة العلمية
طيب هذي نقاط القوة في طريقة التحضير الجديدة ..
نقاط الضعف إن ليش لازم نفس رؤوس الأقلام نتبعها مدام إنه هدف التحضير واحد نفس تحضيرنا السابق ؟؟
لأن الدورة مو كل المعلمات حضروها كا من كل مدرسة معلمتين فقط و التحضير لازم المعلمة تاخذ إيدها عليه
و يحتاج لأدوات مخبرية و مصورات جديدة في التدريس لازم توفرها وزارة التربية قبل دوام الطلبة علشان المعلمة تتدرب
على تجارب الكتاب و تتقنها
يعني لازم تدريب لمعلمات قبل تطبيق المنهج على الطلبة
إن شاء الله أفدتج حبيبتي و عسى ربي يوفقج بالإمتحان يا الغالية
صراحه نبهتيني لشغلات كنت غافله عنها
و مشكوره ما قصرتي